By : Drs. Marsigit MA
Concluded Remark : Berliyanti Handayani / 10305144029 / Matematika Swadana 2010
(ntiberliiy.blogspot.com)
Filsafat pendidikan matematika meliputi review dari beberapa masalah sentral pendidikan matematika: ideologi, fondasi dan tujuannya. Ini juga memberikan wawasan lebih tentang : sifat matematika, nilai matematika, sifat siswa, sifat pembelajaran, sifat pengajaran matematika, sifat sumber belajar mengajar, penilaian sifat, sifat sekolah matematika, sifat siswa belajar matematika.
Filsafat pendidikan matematika bertujuan untuk menjelaskan dan menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang status dan dasar dari objek pendidikan matematika dan metode, yaitu, ontologism yang mengklarifikasi sifat dari masing-masing komponen pendidikan matematika, dan epistemologis yang memperjelas apakah semua pernyataan yang bermakna pendidikan matematika memiliki tujuan dan menentukan kebenaran.
Terdapat komponen efek ideologis untuk pendidikan matematika, yaitu :
1. Konseptualisasi pengetahuan dan dampak dari etos manajerialisme di komodifikasi dan fetishization pengetahuan.
2. Ideologi progresivisme dengan fetishization atas gagasan kemajuan.
3. Komponen individualisme yang membantu untuk mempertahankan ideology konsumerisme.
4. Mitos standar universal dalam pendidikan matematika penelitian.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar